X إغلاق
X إغلاق


الأربعاء 16 شوال 1443 | 18 أيار 2022


معدّلات بجروت العام 2020: ام الفحم 68.3، طلعة عارة 63.1 كفر قرع 67.4 ،باقة الغربية 67.3، عرعرة المثلث 56




***وزارة التّربية تنشر الصّورة التّربويّة للمدارس الثّانويّة للعام 2020
***ارتفاع عدد الحاصلين على شهادات بجروت بنسبة %3.7
**وزارة التّربية تنشر اليوم معطيات الصّورة التّربويّة للعام 2020 :
معطيات عامّة:
نسبة الحاصلين على شهادات بجروت في عام 2020:
المعدّل العام: % 73.4
في المجتمع اليهوي%75.8.
المجتمع العربي-(لا يشمل شرقي القدس): % 69.4
المجتمع الدّرزي %89.2
المجتمع البدوي في النقب %58.1.
معدّل البجروت حسب البلدة على مستوى الدّولة(بالنسبة المئويّة %):
المكان الأوّل: شفير 99.1
المكان الثّاني: بقعاثا 98.9
المكان الثّالث: كريات عكرون 98.7
المكان الرّابع: جبعات شموئيل 98.4
المكان الخامس: افرات 98.2
المكان السّادس: بيت جن 98.1
المكان السّابع: البقيعة 97.1
المكان الثّامن: كسرى سميع 96.5
المكان التّاسع: حرفيش 96.1
المكان العاشر: مسعدة 96
( كوكب أبو الهيجاء في المكان الثّاني عشر 95.8 ، الغجر المكان السّادس عشر 94.6).

في أسفل القائمة(بالنسبّة المئويّة %):
جسر الزرقاء 40.4 ، بير المكسور 45.1 ، عين ماهل 45.5 ، واحة الصّحراء 49، تل السّبع 50.8 ) .

معدّلات المدارس المتفوّقة مع 100% بجروت :
الأرثوذكسيّة حيفا ، الأهليّة قلنسوة، سانت جورج اللد، تراسنطا الرّملة، البطرياركيّة اللّاتينيّة يافة النّاصرة، العلوم والقيادة يركا، المعالي كفر كنّا، الأمل المشهد ، المعمدانيّة الناصرة، تراسنطا عكّا .

المدارس المتميّزة ( بجروت جودة عالية 5 وحدات لغة انجليزيّة و-5 وحدات رياضيّات ) من المجتمع العربي:

أعلى القائمة:
معليا في المكان الأوّل على مستوى الدّولة : % 54.7 طلاب المدرسة يتقدّمون ل- 5 وحدات في الرياضيّات وفي اللغة الانجليزيّة.
سخنين في المكان السّابع عشر: %21.4
أسفل القائمة:
جسر الزرقاء (0) ، عيلوط (0) ، القسّوم (%0.4)، تل السّبع (%0.5) ، الزرازير (%0.6) ، بير المكسور(%1) ، مجلس إقليمي بسمه (%1) ، طوبا زنجريّة (%1.1) ، بقعاثا (%1.1) ،دالية الكرمل (%1.2).

معدّلات بجروت العام 2020 بالنسبة المئويّة % حسب البلدة (يشمل الطلاب الّذين يتعلّمون خارج البلدة):
بقعاثا 98.9 ، بيت جن 98.1، البقيعة 97.1، كسرى سميع 96.5 ، حرفيش 96.1، مسعدة 96 ، كوكب أبو الهيجاء 95.8، الغجر 94.6، دير حنّا 92.3، مجدل شمس ، 91.9، يركا 90 ، ساجور 89.7 ، جولس 88.9 ، دالية الكرمل: 88.6، يانوح جث 88.5، معليا 87.4، شعب 86.7 ، كفر مندا 86.5 ، المغار 86.3، سخنين 86.1، زيمر 85.3، عرّابة 85.1، كابول 84.6، عسفيا 84.4، الفريديس 83.8، الجش 83.7، حيفا 82.2، الطيبة 82، كفر ياسيف 81.2، ماطي آشر 81، جث المثّلث 80.3، مروم هجليل 78.9 ، عكا 77.1 ، مسجاف 77.1، الجلبوع 76.9، يافا تل ابيب 76.5 ، اعبلين 76.1، يافة النّاصرة 75.6 ، ترشيحا 74.5، جديدة مكر 73.9، بعينة نجيدات 73.5، ماطي يهودا 73.1، طرعان 72.9، رامه 72، زبولون 71.7 ، عيلبون 71.6، طوبا زنجريّة 71.6 ، حورة 71.5 ، عيلوط 71.2، بعنه 69.8 ، نحف 69.1، اللد 68.9 ، كفر كنّا 68.5، البطوف 68.5،اكسال 68.2 ، دبورية 67.9، رينه 67.7، النّاصرة 67.6، أبو غوش 67.5، كفر قرع 67.4، باقة الغربية 67.3، جلجولية 66.7، رملة 66.6، أم الفحم 68.3، بستان المرج 65.3، زرازير 64.7، شفاعمرو 64.2، طلعة عارة 63.1، أبو سنان 62.9، بسمه (حيفا) 62.9، راهط 62.4، مجد الكروم 62.1، دير الأسد 61.6، طمره 61.4، الطيره 61، كسيفه 60.9، بسمة طبعون 60.8 ، شبلي أم الغنم 60.5، قلنسوة 60.3، شقيب السّلام 60.3، كعبيّة طبّاش 60.2، المشهد 59.4، عرعرة المثلّث 56 ، القسّوم 54.7، لقية 52.1، تل السّبع 50.8، مدارس القدس 50.5، واحة الصّحراء 49، عين ماهل 45.5، بير المكسور 45.1، جسر الزرقاء 40.4 .

مدارس رائدة مع 5 وحدات رياضيّات :
معليا (34.7) ، مجدل شمس(28.9).

مدارس رائدة تأهيل تكنولوجي (بالنّسبة المئويّة%) :
كوكب أبو الهيجاء (100) ، البقيعة (100)،مسعدة (100 ) زيمر (96.9) ، ساجور(94.7)،
أبو سنان (93.😎 .

معطيات حسب البلدة/ المدرسة بشفافيّة مطلقة
اضغط:
https://shkifut.education.gov.il/national

بيان بلدية ام الفحم: ارتفاع نتائج استحقاق البجروت في المدينة بنسبة 4.8% عن العام الماضي والنسبة الآن 68.3%*
ارتفاع بكافة معايير جودة شهادة البجروت، بدءًا بنسبة البجروت المتميزة وانتهاءً بنسبة الحاصلين على خمس وحدات في الرياضيات واللغة الإنجليزية
أصدرت وزارة المعارف الأربعاء معطيات الصورة التربوية للعام الدراسي الماضي 2020 بينت من خلاله نتائج استحقاق البجروت على المستوى القطري وعلى المستوى المحلي لكل بلد، وكذلك المعدل العام للمجتمع اليهودي والمجتمع العربي.
ويتبين من خلال المعطيات أن مدينة ام الفحم ارتفعت فيها العلامات وفق كافة المقاييس والمعايير. فيما يلي النتائج والمعطيات الخاصة بأم الفحم:
-نسبة النجاح في البجروت: 68.3% مقابل 63.5% في السنة التي قبلها. ارتفاع بنسبة 4.8%.
-نسبة الاستحقاق لشهادة بجروت متميزة תעודת בגרות מצטיינת: 14.4% مقابل 11.2% في السنة التي قبلها.
- المثابرة والمواظبة התמדה: 95.4%. المعدل القطري في البلاد 80.2%. (المثابرة: استمرارية الدراسة خلال الانتقال من مرحلة دراسية إلى أخرى، سواء من مرحلة اعدادية لمرحلة ثانوية او سداسية السنوات).
-التسرب נשירה: 0.6%. في العام الذي قبله كانت 0.8%.
- نسبة الطلاب المستوفين لشروط الجامعة: 56.7%. في العام الذي سبقه كانت النسبة 51.3%..
- نسبة الحاصلين على شهادات بجروت تشمل 5 وحدات رياضيات 11.8%. في العام الذي سبقه كانت النسبة 9.2%.
- نسبة الحاصلين على شهادات بجروت تشمل 5 وحدات لغة انجليزية 22%. في العام الذي سبقه كانت النسبة 18.4%.
- نسبة الحاصلين على شهادات بجروت تشمل 4 وحدات لغة انجليزية 34.7%. في العام الذي سبقه كانت النسبة 32.9%.
- نسبة الحاصلين على شهادات بجروت تشمل 4 وحدات رياضيات 19.1%. في العام الذي سبقه كانت النسبة 16%.
من خلال نتائج البجروت في مدينة ام الفحم يتبين ما يلي:
1. الحفاظ على تقدم ثابت متواصل في النتائج، حيث ان نسبة الحاصلين على شهادة البجروت ارتفعت خلال السنوات الخميس الاخيرة بـ12% بينما تمت مضاعفة نسبة الحاصلين على شهادة بجروت متميزة خلال هذه الفترة (من 7.5% الى 14.4%) كذلك فقد تمت مضاعفة نسبة الحاصلين على 5 وحدات رياضيات (من 6.5 الى 11.😎.
2. لعل من أبرز ما يميز نتائج هذا العام، ارتفاع بكافة المعايير التي تدل على جودة شهادة البجروت بدءًا بنسبة البجروت المتميزة وانتهاءً بنسبة الحاصلين على خمس وحدات في موضوعي الرياضيات واللغة الانجليزية.
3. التركيز ليس فقط على رفع نسبة الحاصلين على شهادة البجروت وانما تحسين جودة هذه الشهادة، حيث ان شهادة بجروت ذات جودة عالية يعد شرطًا اساسيًا لتمكين الطالب من القبول للدراسة الاكاديمية في جامعات البلاد ضمن تخصصات تضمن للخريج الانخراط في سوق العمل بشكل جيد ولائق.
ومن أبرز الخطوات التي يقوم بها جهاز المعارف في بلدية ام الفحم بتطويرها ضمن هذا الإطار ما يلي:
• برنامج 5 + لرفع نسبة الحاصلين على شهادة بجروت تضم خمس وحدات في الرياضيات بتمويل كامل من صندوق ترامب لتشجيع التميز.
• برامج تشجيع التميز في المواضيع العلمية في الثانويات.
• افتتاح العديد من المسارات العلمية والتكنولوجية المتميزة. وقد وصلت نسبة الطلاب الذين يدرسون ضمن مسارات التعليم التكنولوجي الحاصلين على شهادات تأهيل تكنولوجية لهذا العام إلى 73.4% مقارنة بـ65.1% بالمعدل القطري، فيما بلغت نسبة الحاصلين على شهادات تأهيل تكنولوجي متميز 11.5% مقارنة بـ10.5% بالمعدل القطري.
• ورشات عمل مكثفة للطلاب بمواضيع الهايتك بهدف الإرشاد، التوجيه، التوعية وزيادة الأقبال على تعلم المواضيع التكنولوجية في المؤسسات التعليمية.